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Un outil idéal pour une préparation constante tout au long de l’année et à l’approche des examens. Lesannales corrigéespour vous entraîner dans les conditions de l’examen. Si vous voulez calculer vous-même votre moyenne ou vérifier les résultats obtenus à l’aide du simulateur, voici le détail des coefficients des épreuves du BTS CG. C’est à dire l’adaptation de cette théorie aux cas actuels que l’on a en face de nous.

On est dans une approche plus “professionnelle” qui permet d’aborder les différents domaines de l’entreprise et leurs interactivités. C’est donc l’entreprise qui est au coeur de cet apprentissage, avec une approche plus systémique, plus globale, des problématiques rencontrées par l’entreprise, notamment dans les TPE et les PME. Cela apporte du concret et rend le choix du BTS encore plus intéressant pour une insertion dans le monde professionnel. C’est sans doute un des chapitres les plus longs de management.

Ensuite, personnellement je faisais un brouillon par query donc s’il y avait trois questions j’avais trois feuilles de brouillon différentes. Et enfin toujours la même chose, on va expliquer la solution à ce problème donc on va parler de toute la partie méthodologique qui est le point le plus essential. C’est à dire que vous aurez appris en cours différentes lois, différents process, en annexe, vous avez une loi qui vous sera donnée la plupart du temps. Enfin en troisième exercice potential pour le droit, c’est le problème classique de droit que vous aurez la plupart du temps.

Tu prépares un BTS (brevet de technicien supérieur) et tu te poses des questions par rapport à l’inscription aux épreuves pour obtenir le diplôme ? Voici les modalités et situations à respecter pour t’inscrire aux épreuves du BTS. Seuls les corrigés des épreuves écrites sont disponibles (épreuves générales et étude de cas E41). J’ai crée ce site pour aider les étudiants en BTS CG à réussir leur diplôme à l’aide des bons supports de révision et de la bonne méthodologie de travail. Pour la petite histoire, c’est en cours d’économie que je l’ai construit. Les étudiants de ma classe étaient perdus, et ma professeur m’a demandé d’aller leur expliquer avec mes mots au tableau.

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